?!DOCTYPE html> 巴中研学旅行 - 四川时代智和教育U技有限责Q公司
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    目录

    前言 

    评意义

    评设计与实?/span>

    评目标与评?/span>

    一、研学课E安?/span>

    二、课E主题与课时程

    课时一、初识大?

    课时二、类比学习(扩展大g知识)

    课时三、两大水质的Ҏ实验

    水质记录表

    课时四、类比学习(Ҏ自然与野生大는存因子)

    课时五、课时报?

    课时六、地理知?

    课时七、媄响溶z的化学因素

    三、研学日?/b>

    公司?

     

    评内容、设计方案已甌版权保护 复制摘抄侉|必究

    前言

    评意义

    “课堂小天地Q天地大译֠”生zd处皆教育。研学旅行让学生从学校的空间走到天地的大课堂中Q有太多的教育资源可以挖掘用。只有研学旅行进入学生完整的学习序列l构中,才能做到在旅行中学习Q在学习中走向研IӞ避免“只旅不学”或“只学不旅”的现象。研学旅行是学生重要的学习活动之一Q也是学习内容中不可或缺的一部分?

    评设计与实?

    研学旅行是行走在大自然中Q开展的研究性学习和旅行相结合的创新教育?span>式。因此,评在设计和实施上要兼顾两者的因素。研I性学习在很多情况下, 它涉及的知识是综合的Q但是它又不是几门学U综合而成的课E,也不{同于活动课E,而是以科学研IؓȝN研究zdQ是以研I性学习ؓ主要学习方式的课E。研I性学习是一U实跉|很强的教育教学zdQ研I性学习强调知识的联系和运用;研究性学习能充分调动学生学习兴趣和积极性。在研学旅行评设计上我们前期会准备研究素材和资料,制定U学合理的研I方法以及所需的实验A器和耗材Q指导学生按步骤完成q正记录研I数据和书写研究报告。研学课E结合户外景区实际情况,q学导师讲解,督促Q分l讨论、辩论、提问、交等形式和学生们一起完成这堂丰富而精彩的评?

    评目标与评?

    研学旅行让学生亲历知识生与形成的过E,使学生学会独立运用其脑力?span>动,q求“知识”发现“方法”习得与“态度”Ş成的有机l合与高度统一。这是研I性学习的本质之所在,也是研究性学习所要达到和q求的教育目标。研?span>旅行的实质与灵魂—知识的自主建构Q把学生带到大自然开展探I式学习。探I是一Uh的本能,探究是h的生存之本,是hcȝ一U生存方式。探I是学生?span>解和认识世界的重要途径Q通过亲n探究获得知识是学生自׃动徏构v来的Q?/span> 是学生真正理解、真正相信、是真正属于学生的知识;有利于思维能力的培养; 探究q程要求l合q用已有的知识经验,有利于学生将所学知识加以整合,也有利于学生学以致用Q对于兴和个性的培养臛_重要Q有利于培养学生实事求是的科学精、科学态度。研学旅行课堂Ş式多U多h利于促进学生学会合作、学会交、学会們֐、学会批判和反思,从而ؓ形成健全人格品质打下坚实的基。研学评案主要从三大斚w—文化基、自d展、社会参与,q学导师和带队老师按综合素质等U评定完成?

    研学旅行是更好的践行“博学之Q审问之Q慎思之、明辨之、笃行之”教?span>理念Q知行合一Q?/span>“学如弓弩,才如镞”我们的人生才会更好的扬帆v航,乘风破浪Q?

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